指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和党的十七届三中全会精神，助力抚顺经济全面提速，紧紧围绕“注重内涵发展，提升教育质量”这一主题。大力倡导“爱读书、读好书、善读书”的文化风尚，不断更新党员领导干部和全体教职工的思想观念，提高知识素养和学习能力，提高学以致用、指导实践的能力，提高解决问题、推动工作的能力。推进学习型党组织和学习型教师团队建设，为促进学院附小教育教学工作全面发展提供思想保证和智力支持。
主要内容
1、当代中国马克思主义著作；
2、古今中外优秀传统文化书籍；
3、履行岗位工作必须得教育理论、教育管理、教育法规以及科技、历史、文化和信息、网络等方面的书籍。
三、方法和途径
根据市教育局制定的“读书.创新.发展”的主题，结合我校实际情况，实施“四个为主、四个结合”的读书策略：学习内容以党的方针政策、法律法规、教育经典、名家思想和新课程理论为主，与博览群书相结合；学习形式以个人自学为主，与集体学习结合；学习时间以业余为主，与课余学习相结合；考核结果以理论指导实践为主，与交流读书体会和检查读书笔记相结合。从现在开始，用3年左右时间，在全校党员领导干部和广大教师中开展读书活动，养成读书习惯，营造崇尚读书的良好氛围。
1.提高认识，加强领导。作为教育工作者，读书不仅是增长知识胜任本职工作的需要，更重要的是通过教师的读书，激发学生读书的兴趣。成立学院附小读书活动指导小组，定期研究和指导学校的读书活动。
2.丰富读书内容。
在教育局党委推荐书目的基础上，根据实际需要推荐书目如下：《马克思恩格斯文集》；《毛泽东著作专题摘编》；《邓小平文选》；《江泽民文选》；《科学发展观重要论述》；《中国教育改革和发展纲要》；《陶行知教育名篇》 陶行知著方明主编教育科学出版社；《陶行知经典名篇（教师版）》方明主编教育科学出版社；《孔子的启发式教育思想》；《给教师的100条建议》；《新课程标准》；《教师反思的方法》 吕洪波编著 教育科学出版社；《阅读改变人生》巴丹主编 东方出版社；《读者》；《中国教育报》等。
2、创新读书方式。
学校每学期要举办一至二次次专题辅导，促进读书活动的开展。每学期要举行一次读书征文、读书体会交流活动。老师每学期写八次读书笔记，每次不少于500字。每个班子成员要做到“四个一”，即做一次中心发言人、做一次辅导报告、撰写一本不少于两万字的读书笔记、写一篇2000字以上的体会文章。
3、确保读书时间。
按照学校的规定，每周读书时间不能少于三小时。中心组读书每月至少三次，每个中层以上领导和全体党员要保证读书时间，为本单位深入开展读书活动发挥表率作用。
4、推广读书成果。
建立健全评比激励机制和督促检查机制，形成有价值的读书成果。每学期要评选出优秀读书心得10篇进行表彰，在校刊《绿帆》上发表，并积极向有关报刊杂志推荐。
附件：学院附小读书活动指导小组
2010年4月7日
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